lunes, 19 de noviembre de 2018

"FPEuskadi y Tknika en SIMO EDUCACIÓn, el Salón de Tecnología para la Enseñanza"






Publicado el 12 de noviembre de 2018


FPEuskadi y Tknika en SIMO EDUCACIÓN, el Salón de Tecnología para la Enseñanza












FPEuskadi contará con un stand en el que Tknika participará activamente en esta feria que se celebrará los días 13, 14 y 15 de noviembre en IFEMA, la Institución Ferial de Madrid.
Además de presentar los proyectos que estamos llevando a cabo en Tknika de la mano de los y las responsables de cada área, presentaremos nuestro modelo de aprendizaje, el modelo de Aprendizaje Colaborativo Basado en Retos. Asimismo, recrearemos un espacio Ethazi (Etekin Handiko Zikloak, Ciclos de Alto Rendimiento), la propuesta que se está implantando en nuestros centros de formación profesional.
Durante estos 3 días realizaremos varias presentaciones de 30 minutos de duración, en las que el modelo de Aprendizaje Colaborativo Basado en Retos tendrá una presencia destacable.

¡Os esperamos en el Stand FPEuskadi!

Stand FPEuskadi: 14.1D15 (Pabellón 14.1). 









DETALLE DE LAS PRESENTACIONES QUE REALIZAREMOS:
Modelo Ethazi:
Aprendizaje colaborativo basado en retos:
Un modelo de aprendizaje diferente está cada vez más presente en las agendas educativas de los países más avanzados. El Aprendizaje Colaborativo Basado en Retos es nuestra propuesta de trabajo en el aula.
Despliegue del modelo ETHAZI en FPEuskadi:
El cambio del modelo de aprendizaje desde una perspectiva de sistema. Trabajando en red. ¡Juntos y juntas mucho mejor!
Evaluación por competencias orientada hacia la evolución:
El uso de las nuevas metodologías de aprendizaje exige cambiar también nuestro enfoque de evaluación. Presentamos nuestro enfoque y herramienta SET de evaluación por competencias orientada hacia la evolución del alumnado.
STEAM en FPEuskadi:
No son científicos pero analizan los problemas como si lo fueran.
No son geek (personas fascinadas por la tecnología y la informática) pero encuentran nuevos usos a la tecnología.

No son ingenieros pero desarrollan soluciones.
No son artistas pero tienen ideas resolutivas que aportan valor.
No son matemáticos pero utilizan algoritmos y buscan la lógica y la exactitud.

Diseño y adaptación de los espacios de las aulas en los nuevos modelos educativos:
Un aprendizaje colaborativo que ha de integrar un proceso de trabajo y unos espacios cuya configuración se adecue a los mismos. Los espacios de trabajo son mucho más que unas paredes que forman un aula. Son espacios flexibles, confortables, con buena acústica, conexiones flexibles, espacios que facilitan el uso de las TICs y cuyas paredes se pueden pintar.
Áreas de TKNIKA:
Innovación Aplicada en el ámbito de la F.P.:
El avance tecnológico marca el ritmo de importantes cambios, tanto a nivel social, como económico, convirtiendo a la tecnología en una pieza fundamental para el desarrollo de Euskadi y por consiguiente de la formación profesional.
Mejora Continua:
La misión del área de Mejora Continua es contribuir a la excelencia del Sistema de Formación Profesional de Euskadi apoyando a los centros en su propio desarrollo y en el logro de sus objetivos.
Investigación de Métodos y Procesos de Aprendizaje:
Para qué y cómo del cambio metodológico en FPEuskadi.
Emprendimiento y Gestión del Cambio:
El reconocimiento social del papel de la innovación y de la iniciativa emprendedora, como actores fundamentales en la generación de riqueza y bienestar de un país, resulta determinante para favorecer el desarrollo económico y social.
Internacionalización en el ámbito de la F.P.:
La formación profesional de Euskadi ha conseguido durante los últimos años un reconocimiento a nivel internacional y se ha convertido en un referente a nivel mundial.
Biociencias y Desarrollo Sostenible:
Euskadi apuesta por un crecimiento humano sostenible donde la sociedad, el medio ambiente, la cultura y la economía, están interconectadas y no separadas. La sostenibilidad es un paradigma para pensar en un futuro en donde las consideraciones ambientales, sociales y económicas estén equilibradas en la búsqueda de una mejor calidad de vida.